在一个阴天，一群18岁的年轻人短暂体验了政治权力。
他们是第一批修改后的国家服务培训计划，或PLKN 3.0。在那一天，他们模拟了大选的运行和组建政府的感觉。
据PLKN部门主任Mej Jen Datuk Ya 'cob Samiran称，模拟是该项目公民或国家建设部分的核心课程之一，占培训的30%。
“另一项活动围绕着了解马来西亚多元的文化和宗教景观，以及如何在不同背景的人之间导航和寻求妥协，”他在最近的一次媒体简报会上说。
他说，公民教育的目的是让学员（他们入学时年满18岁）沉浸在造就马来西亚这个国家的过程中，并帮助他们了解自己在这些动态中的作用。
在Mej Jen Ya 'cob的领导下，PLKN的新管理层希望这些重要的人生课程能帮助该项目获得公众的支持，此前该项目经常因管理不善而受到批评。
他补充说，除了“灌输爱国主义”和“加强民族认同”等经常被重复的目标之外，PLKN 3.0还希望培养未来的社会领袖。
根据简报上的材料，除了向学员介绍社区志愿服务外，它还教他们如何在自己的社区组织此类活动，以及此类项目的好处。
Mej Jen Ya 'cob说：“卖点是，这45天提供了他们在其他地方无法获得的培训。”她指出，军事基地的课程主要是为那些在Sijil Pelajaran Malaysia考试后不会继续学习的人提供的。
他说，对于那些将要进入公立大学和学院的学生，该部门正在设计一门不同的PLKN课程，在他们的机构中进行。
PLKN在军营中的模块将公民课程与基本军事训练相结合，以灌输纪律，提高身体素质以及导航和户外生存等技能。
“还包括关于国家挑战和威胁的课程，让学员有更广阔的世界观，”Mej Jen Ya 'cob说。
这些问题包括食品、环境问题和安全，以及网络犯罪和恐怖主义的威胁。
该方案还包括针对年轻人的重要生活管理课程，如明智的财务管理、避免危险行为和性传播疾病的课程，以及照顾心理健康的重要提示。
Mej Jen Ya 'cob说：“在PLKN 3.0中，我们还希望向刚刚完成高中学业但没有接受高等教育的年轻人介绍可行的职业道路，因为我们不希望他们最终成为零工。”
在PLKN结束时举行的一个组成部分包括关于市场上许多技术和职业计划的简报和一个小型职业博览会。
Mej Jen Ya 'cob说，PLKN 3.0的结构是从当地大学和国防部自己的智库Midas的几项研究中收集的公众反馈中发展而来的。
他补充说：“青年和体育部机构马来西亚青年研究所（IYRES）进行的一项研究发现，在PLKN于2018年停止后，年轻人的志愿服务、竞争力和爱国主义率有所下降。”
在迈达斯自己2021年的研究中，对全国3000多名受访者进行了调查，询问他们是否认为该计划应该恢复。
Mej Jen Ya 'cob指出：“超过85%的受访者表示应该恢复该计划，89%的人表示该计划应该包括基本的军事训练，约71%的人表示应该在学校教授某种形式的军事训练。”
这就是为什么除了针对年轻人的计划外，政府还在为中四学生制定一个缩小版的计划，计划于今年某个时候推出。
他补充说：“该课程也是所有中四学生的必修课，但只会持续三天两夜。”
