教育部副部长大卫·西摩表示，学校出勤率正在持续上升。在2024年第三学期，51.3%的学生定期上学，比2023年第三学期的46%增加了5.3个百分点。
“本届政府优先考虑学生出勤率，这对学生返校人数产生了积极影响。到目前为止，2024年每一学期的出勤率都高于2023年，这就是证据，”西摩表示。
“这些数字是朝着正确方向迈出的一小步，但仍有很多工作要做。
“与2023年第三学期相比，所有教育地区的定期出勤率都有所增加，奥克兰中部和东部以及奥克兰北部和西部的增幅最大，分别增长了7.1和6.9个百分点。
“我们专注于改善所有新西兰儿童的教育成果。无论一个人的社会经济背景、地点或种族如何，让你的孩子上学是你能做的最好的事情，以确保他们有一个光明的未来。
“积极的教育成果可以带来更好的健康、更高的收入、更好的工作稳定性和更多的社区参与。这些都是每个学生应得的机会。
“面对最严重的社会经济障碍的学校在2024年第三学期的出勤率高于2023年第三学期，这让我感到鼓舞。
在2024年第三学期，在“更多障碍”公平指数组上学的学生的定期出勤率提高了4.7个百分点，从2023年第三学期的33.9%的学生定期出勤率提高到2024年第三学期的38.6%。这增加了7477名学生。
西摩表示：“我希望，随着学校开始调查缺课原因，并支持学生返校，这种情况能继续下去。”
“从2026年第1学期开始，学校将被要求这样做，不过我们鼓励尚未采取类似做法的学校提前开始，教育部将在明年提供支持和工具包。”
“与2023年第三学期相比，Māori和Pacific的学生在2024年第三学期的常规出勤率分别上升了3.7和5.5个百分点。亚洲及欧洲/Pākehā学生的定期出勤率分别上升5.9及4.9个百分点。
“如果我们继续采取这样的小步骤，我们将有望实现我们的目标，即到2030年，确保80%的学生在90%以上的学期中出勤率。”
编者注意：出勤数据可以在这里找到出勤|教育计数
