nclick="xtip.photoApp('jzpic',{index:'1'})" data-xphoto="jzpic" src="http://www.wetsq.com/zb_users/upload/2025/12/lkj5k1xsjql.jpg" title="西伦敦教师因不当性言论被禁，引发公众哗然 第1张" alt="西伦敦教师因不当性言论被禁，引发公众哗然 第1张">
【编者按】教师，本应是传道授业解惑的灯塔，是学生成长路上的守护者。然而，当师德失守，课堂这一方净土竟沦为不当言论的温床，带来的不仅是瞬间的尴尬与伤害，更是对教育神圣性的践踏。近日，伦敦西部一名教师因多次对学生发表露骨性言论、不当评论学生身体，甚至试图操控学生隐瞒真相，被终身禁止从事教育工作。这一事件引发广泛震惊与深思：教育的边界何在？教师的言行底线又该如何坚守？当信任被辜负，我们更应呼吁全社会共同监督，捍卫校园的纯粹与安全。以下为事件详情，望以此敲响警钟。
伦敦西部一名教师因多次在学生面前发表露骨性言论，已被禁止从事教育工作。
阿布·坦维尔先生此前在格林福德的威廉·珀金斯英格兰教会高中任教。经证实，坦维尔先生曾多次在学生面前发表一系列不当言论。其中一次，他竟谈及“一名女子被脏指甲指交”。
一名学生描述道：“他当时在解释自己看过的一个TikTok视频，视频里一名女子表示，因为对方用脏指甲对她进行指交，她感染了尿路感染/性传播疾病。”
多名学生以几乎一致的描述说明了当时情况，并表示这让在场的女生感到“极度不适”。
另一名学生回忆：“我们当时正在讨论人际关系，坦维尔先生突然提到看过一个TikTok帖子，里面一个女孩列举了自己的性经历。然后他直白地告诉我们，她‘被脏指甲指交’，导致了感染。这番言论令人震惊、毫无必要，让许多学生，尤其是女生，感到极其不舒服。”
坦维尔先生否认了这项指控，声称自己无法“想象会与朋友甚至家人谈论此事，更不用说学生了”。
然而，基于不同学生陈述的一致性以及大量证据，教学监管局认定坦维尔先生确实发表了这些言论。
该教师曾“暗示”学生提出此项指控是别有用心，但教学监管局未发现任何证据支持这一说法。这些言论被认为对课堂产生了负面影响，逾越了界限，且过于随意轻率。
在另一次场合中，坦维尔先生在谈论体重和生理差异时，提及了一名特定学生的乳房大小。他表示，自己若不靠激素，唯一能长出乳房的方法就是改变饮食，并举例指出了B学生的乳房，以此作为她（女性）和他（男性）之间的差异。
该学生说：“几个月前在课堂上，我们学习‘生物学方法’并研究男女差异时，坦维尔先生评论了我和他的不同。”
“他用手势指向自己的胸部，以说明我作为女性有乳房，而他作为男性没有。坦维尔先生接着说，如果他吃很多食物，他也会长出‘男性乳房’——班上有些人把这当成关于我体重的玩笑。但我明白他想表达什么，这让我感到不适和羞辱，因为他 essentially 是在向全班谈论我的乳房，并以此为例。”
坦维尔先生否认发表过此评论，辩称自己不会做出如此“伤人的评论”。但调查小组根据课堂语境和证据分量，认定他确实发表了此番言论。
报告指出，无论他在此情境下的动机如何，有“明确证据”表明该评论聚焦于一名学生的乳房，导致其尴尬并面临被嘲弄的风险。
第三项被证实的指控涉及坦维尔先生告诉学生“不要谈论”他在课堂上说的话。这关系到当他的行为已引起担忧时，多名学生表示他曾告诉全班他们必须“为他而战”，多次请求他们的支持，同时告诫他们不要谈论他在课堂上的言论。两名学生表示感觉他在情感上操纵他们。
他否认说过这些话，但调查小组认为，鉴于“证据的广泛性”及学生陈述的一致性，他很可能确实发表了这些言论。
调查小组未发现证据证明其行为出于性动机，但认定坦维尔先生缺乏诚信且不诚实。报告指出：“……他滥用了教师职权，其行为无异于欺骗。”
“总体而言，调查小组得出结论，他在明知不当的情况下，指示学生隐瞒信息。由此可见，坦维尔先生知道自己的行为是错误的，其举动是企图误导。”
另有三项针对坦维尔先生的指控，但因意图证据不足且学生陈述不一致，未被证实。他现已被无限期禁止从事教学工作，在2027年11月之前不得申请复审。
代表国务大臣做出决定的马克·卡维表示，其不当行为“严重”，且坦维尔先生毫无悔意，并显示出重复此类行为的风险。本报曾联系威廉·珀金斯英格兰教会高中寻求评论，但截至发稿时未获回应。
