亲爱的孩子语者:
我是为我的狗和我的孩子写的。我三岁的孩子虐待我的可卡犬。我为我的狗难过，为我的孩子担心。我的狗不咬人，但我想如果推得太紧，它可能会咬人。我儿子的特长是用各种各样的东西打我的狗。我们和他谈了一遍又一遍，但他的行为并没有改善。还剩下什么?
回答:和蹒跚学步的孩子谈论行为就像对着狗叫几何一样:既不能很好地利用时间，也没有意义。
幼儿不听话语。他们确实注意到了行动。以说教或警告的形式反复对幼儿使用词语是一个特别糟糕的主意。相反，通过发出“冷静信号”(这个声音、单词或短语是用来取代咒骂的)来冷静地表达同理心，然后采取行动。
我是这样做的:
小孩用玩具打狗。
孩子语者:是的。(小语者坚定而温柔地把玩具从小语者手中拉了出来。在用另一只手拉玩具之前，用一只手轻轻地稳住肘部以下的小臂是一个好主意，以免拉扯肩膀。)是的。(小语者拿走了玩具。)是的。(童语者把玩具放在高架子上)。
那孩子吓坏了，扑倒在地。
孩子语者:是的。(小语者走开，坐在他最喜欢的椅子上读报纸。)
孩子做了一个惊人的运动burpee，跑向“孩子耳语者”，撕掉了报纸。
孩子语者:是的。(小鬼语者抱起小鬼。)是的。(童语者把童子抱到童子的房间。)是的。(孩子耳语者轻轻地把孩子放在房间中央。)是的。
小耳语者:请尽快回来，对我和依偎猫先生好一点。我爱你!
小语者走开，如果小语者不友好地回来，小语者按“耶”重复键。如果他很好地回来了，他就会在家里重新获得完全的公民身份，并有权享受这种公民身份的所有福利。-论坛报新闻社
×
