法国总统埃马纽埃尔·马克龙（Emmanuel Macron）周一在巴黎举行的政治和技术领导人峰会上呼吁制定一项战略，以弥补法国和欧洲在人工智能（AI）投资方面的延迟，但却面临着指出该技术风险的“反峰会”。
工会代表聚集在香榭丽舍花园的协和剧院（Theatre de la Concorde）表示，在工作和学校使用聊天机器人正在摧毁工作和职业，并威胁到知识的获取。协和剧院距离人工智能行动峰会（Summit for Action on Artificial Intelligence）会场不到一公里。
来自IT工人工会Solidaires Informatique的Habib El Kettani描述说，“自动化已经进行了大约十年”，随着2022年底旗舰工具ChatGPT的到来，这种自动化得到了加强。
法国总工会（France Travail）是一个致力于失业者的公共服务机构，该组织的桑德琳?拉瑞扎（Sandrine Larizza）说：“十年来，我一直在努力确保我的工作不会成为濒危物种。”
她对“与公共服务自动化相伴而来的社会权利的消失”表示遗憾，据她说，人工智能的发展“通过减少员工数量，使人们工作得更快，对用户需求的响应越来越少”。
失去意义
Larizza说：“有了生成式人工智能，就不再是代理人给失业者发电子邮件，而是生成式人工智能在分包合同中给出大量打折工作机会的答案。”
与此同时，“我们人类扮演社会角色的能力遭到破坏，流水线上的微小任务被分割，我们的职业被工业化，失去了意义，”她说。几天前，法国Travail和法国初创公司Mistral宣布合作。
“大约有40个项目”也正在“与邮政工人”进行测试，法国邮政和法国邮政银行集团的Sud PTT工会秘书长玛丽·瓦朗（Marie Vairon）说。
她说，人工智能被用来“管理日程和简化任务，这是一种自2020年以来测试过的工具，自2023年以来得到推广”，并指出结果“不是决定性的”。
在邮政银行（La Banque Postale）推出“露西”（Lucy）后，Vairon担心“生成式人工智能会成为银行顾问的教练”。“露西”是一款会话机器人，每月处理约30万个电话”。
“学生们正在使用它”
在教育方面，“不管我们喜欢与否，学生们都在使用它，”全国自治工会联盟（UNSA）中小学国家教育和数字顾问斯蒂芬妮·德·万塞（Stephanie de Vanssay）说。
“我们有冷漠的老师，担心失去控制和学习质量的老师，怀疑论者，以及对所有其他优先事项感到愤怒的老师，”她说。
无论如何，培养大约1200万学生的批判性思维正成为“一个更严重的问题，迫切需要解释如何使用这些工具以及为什么使用这些工具，”德万塞说。
英国国家教育部长伊丽莎白·伯恩（Elisabeth Borne）周四宣布，将对教师人工智能进行招标，并制定教师使用和培训章程。
“没有互动，没有相互帮助的思考和进步，就没有批判性思维，这需要中介，”UNSA国家教育部长比阿特丽斯·洛朗说。“拿着平板电脑和童谣的婴儿是学不会说话的。”
