2022年10月13日星期四(每日健康新闻)——当孩子们被告知不要撒谎时，他们也得到了在不同情况下诚实的混合信息。
在一项新的研究中，研究人员观察了成年人在不同情况下对孩子诚实程度的反应，从大胆的真相到微妙的谎言。
研究的主要发现包括:当孩子们直言不讳而不是撒谎时，他们会受到更严厉的评判。
主要作者Laure Brimbal博士说:“这项研究倾向于表明，孩子们必须学会什么是社会可接受的，这与事实之间存在着复杂的关系。”她是位于圣马科斯的德克萨斯州立大学刑事司法和犯罪学助理教授。
布里姆巴尔说:“在某些时候，大多数父母都会对孩子残酷的诚实感到尴尬或不安。”“学会说谎是儿童社交发展的正常组成部分。”
在这项研究中，向267名成年人播放了儿童在各种社交场合说真话或撒谎的视频。这24名儿童的年龄在6到15岁之间。
研究结果发表在10月12日的《道德教育杂志》上。
一个直言不讳的例子是“我不想要这个礼物——它太丑了!”其他的例子还包括一个孩子谎报了和父母闹矛盾的妹妹的藏身之处，还有一个孩子为了避免伤害别人的感情而撒谎。
成年人观看了孩子们表演四种“直白的”或“微妙的”谎言或真相的视频。
在姐姐躲起来的场景中，直白的谎言是“她去图书馆做作业了。”微妙的真相是“我想她可能在外面。”这个微妙的谎言是:“我想她可能去睡觉了。”事实是“她在门廊下面。”
在他们看完视频后，大人们被问及他们对孩子性格的印象。他们被要求对自己的可信度、友善度、可靠性、能力、亲和力、智力和诚实度进行评级。假设他们是孩子的父母，参与者也被要求评估他们会有多大可能因为孩子的谎言或真相而惩罚或奖励孩子。
研究发现，成年人对那些直言不讳的孩子的评价要比那些撒谎或说模糊事实的孩子更严厉，但只有当他们出于礼貌而撒谎时才会如此。为了保护他人而说出直白的真相或谎言对成年人对孩子的看法影响较小。
总的来说，大人通常会因为孩子说了“微妙的真相”而奖励他们。一个例子是说“我认为她可能在外面”关于隐藏的妹妹。
布里姆巴尔说:“孩子们被教导说谎是错误的，然而他们从很小的时候就培养了说谎的能力。”他补充说，研究人员对“亲社会说谎”这一关键社交技能的发展机制知之甚少。
布里姆巴尔在一份期刊新闻稿中说，研究结果表明，孩子们在一个复杂的环境中学会了诚实。
她补充说:“为了满足他人的期望而撒谎似乎是一项重要的社交技能，但这是在潜在的矛盾信息中得出的，即说谎是错误的……此外，有时诚实被认为是不友好的。”
研究结果表明，成年人看待谎言的方式，以及成年人奖励或惩罚的行为，决定了儿童如何学会以社会可接受的方式行事。
布里姆巴尔解释说:“考虑到社会化对儿童行为的普遍影响，以及儿童收到的关于说谎的混合信息，他们从很小的时候就开始细微的说谎就不足为奇了。”
她说，这项研究显示了成年人在评估和自我报告行为反应方面的不一致程度。
目前还不清楚成年人的个人行为是否会一样，但布里姆巴尔说，关于诚实和不诚实的显性和隐性信息很可能会影响孩子的早期行为。
该研究的作者指出，下一步的研究将是调查随着儿童长大成人，这些早期的社会化过程是如何影响说真话和说谎的。
更多的信息
美国儿科学会有更多关于儿童和诚实的内容。
来源:《道德教育杂志》，新闻稿，2022年10月12日
