泰国曼谷- 2024年12月11日-教师是塑造下一代以应对21世纪挑战的基石。认识到他们的关键作用，SEAMEO STEM-ED (东南亚教育部长组织区域STEM教育中心)，通过雪佛龙资助的教育倡议，推出了东南亚教师教育计划在泰国、柬埔寨、印度尼西亚、哈萨克斯坦和马来西亚，为教师提供基本实践，以提供与STEM相关的高质量教学，为该地区树立基准全球教育转型通过教师教育从上游发展而来。
大量的文献综述指出了职前教师项目的关键缺陷，包括对有效教学法的关注不足，缺乏有效的课堂实践和专业不足采用高质量STEM学习单元的能力。认识到这些挑战，SEA-TEP项目于2023年1月启动，其使命是通过以stem为重点的方法改变教师教育。这一倡议由政策制定者和教师教育机构之间的合作推动，旨在为职前和在职教师提供专业技能Nal培训和创新课程标准。该计划旨在为学生提供基本的STEM能力，并使用嵌入三维空间的高质量STEM学习单元实施课程研究学习包括科学和工程实践、学科核心思想和横切概念。在科学和工程实践中，主张-证据-推理宁的方法和建模是用来培养学生的批判性思维和分析能力，得出结论的能力，创造一个co概念模型，证明他们以及发展的证据-ba有效解决21个问题所需的Sed论证技巧圣世纪挑战。
关键问题仍然是：“不同的国家如何根据自己的具体需求实施这一模式部分重点?”该项目在泰国最近的启动活动上进行了介绍在SEA-TEP倡议下，泰美STEM教师教育联合学位沙盒项目11月下旬，泰国教育迎来了一个重要的里程碑这是一个重要的里程碑，说明了国家如何将教育实践和课程标准结合起来SEA-TEP通过其合作大学将框架引入其课程和教学方法。泰国的实施突出了SEA-TEP模式是一种经过验证且适应性强的模式框架，能够在全球范围内推进STEM教师教育。
来自地区的第一手见解实施SEA-TEP模型的所有教育工作者进一步验证了其影响。Daryn Saiynov先生，知识之旅的负责人，教育他说：“在哈萨克斯坦，SEA-TEP项目带来了一个变革性的机会，使我们的教师教育体系与国际接轨标准部分。自三年前加入以来，我们在将STEM原则融入我们的课程方面取得了显著进展，尽管在适应我们的环境方面面临着独特的挑战科学是传统最后分为物理、生物和化学。通过这个项目，我们的教育工作者接受了跨学科的方法，其中一些人成为了全国的榜样。例如，一位参加SEA-TEP的老师最近赢得了国家奖被评为全国十大教育工作者之一，激励着新一代的教师。目前，我们正在与一所大学合作实施这一举措，随着SEA-TEP的成功，我们的目标是在未来扩大与更多主要大学的合作关系，进一步加强STEM教师教育，促进全国各地的创新。”
同样,印度nesia采用了SEA-TEP模式来解决其独特的教育问题景观部分。穆尼·拉姆利博士，专业协调员西班牙市场大学（UNS） FKIP nal工作组他分享说：“自2023年加入以来，我们已经接受了挑战，使课程单元适应当前的课程，重新设计水质、气候变化、疾病和遗传学等主题，以适应当地的需求同时培养批判性思维和证据sed推理。虽然转变教学思维方式具有挑战性，但公开课堂实践和强化培训已经显示出可喜的结果。凭借强大的教师培训网络，我们的目标是将这种方法扩展到整个印度尼西亚，确保SEA-TEP本地化的模块可以覆盖全国各地的教育工作者。通过建立这些基础，我们不仅为学生的学业成功做好准备，而且为成为全球公民做好准备，应对紧迫的地方、国家和全球挑战。”
建立在长期运行的杰出成功享受科学 程序SEAMEO STEM- ed是一项为期八年的计划，旨在加强泰国的STEM教育，其中SEAMEO STEM- ed管理了三年的第二阶段，该组织利用其通过雪佛龙资助的计划培养的专业知识和网络为SEA-TEP奠定基础。
Zamira Kanapyanova，雪佛龙欧亚太平洋公司事务总经理他强调了公司对教育发展的承诺，他说：“作为一家跨国公司作为美国最大的能源公司，雪佛龙认识到STEM教育在培养具有实践技能和创造性解决问题能力的未来劳动力方面的重要作用。通过在泰国的雪佛龙享受科学项目，我们将美国在STEM教育方面的专业知识应用于当地学校和职业所有机构都取得了成功。在此基础上，我们与SEAMEO STEM- ed合作，通过evidence-ba改善整个地区的STEM教育sed政策和SEA-TEP项目，旨在加强网络国家的教师准备和教师发展。通过赋予教师权力，我们的目标是激励孩子们应对现实世界的挑战，并在他们的社区中产生持久的影响。”
Kritsachai Somsaman博士，SEAMEO STEM-ED中心主任， 强调了SEA-TEP项目的可持续性，并指出：“SEA-TEP模式不仅仅是一个framework;这是一个通过跨区域合作重塑教师教育的变革性解决方案网络部分。SEAMEO STEM- ed的作用是支持合作伙伴开发基于evidence-ba的STEM学习模块Sed政策并按地区加强部分合作。通过建设教育能力各位领导，我们各就各位需要SEA-TEP作为一个可扩展的模型，提供关键的见解，以提高STEM能力和释放学生的潜力。我们的目标是到2025年，让教师和院系能够为职前和在职教育工作者设计和实施以stem为重点的学习单元。”
SEA-TEP目前正进入下一阶段，重点是将核心实践和STEM学习单元整合到职前教师实习项目中，并通过开放式专业课程为在职教师提供支持Nal学习社区。展望未来，SEA-TEP计划旨在加强区域加强合作，并将其推广到更多国家。它的目的是作为一个基础推进教师教育，引领下一波全球教育变革的蓝图。
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