每周一晚上8点，9岁的Nikita Toh Tik Ean都会期待着和朋友们一起参加虚拟读书俱乐部。该俱乐部有12名会员，主要服务于患有唐氏综合症的儿童和青少年。
在一个小时的会议中，尼基塔和其他年轻的读书俱乐部成员轮流阅读——每个人都试图阅读至少一页，这一章是为特定会议讨论的。
她的母亲、48岁的梅兰妮(Melanie Oh Yeok Mei)说，她的女儿很喜欢免费的读书俱乐部活动，因为这能激励她读书。
在加入读书俱乐部之前，尼基塔的阅读经历了一个充满挑战的阶段。她的老师每周都会布置书，但每次我建议她练习阅读时，她都会拒绝，甚至哭出来。
但自从她加入了读书俱乐部，尼基塔就被鼓励从书里的插图中阅读。这帮助她建立了信心。”
“课程非常互动，你可以看到所有的孩子从头到尾都很投入。他们也被鼓励表达自己的观点，分享自己的经历。看到他们享受学习的乐趣是一种快乐，”吴先生说，他是一家投资控股公司的执行董事，最近在雪兰莪州的八打灵惹亚接受采访时说。
吴珊卓很感谢她的好朋友、51岁的自由撰稿人兼艺术促进者朱立贤(Choo Li-Hsian)，她在2022年创办了这个读书俱乐部。
她的女儿Isha Iyer今年10岁，也患有DS，她创办了这个俱乐部，旨在帮助有特殊需要的社区建立信心，提高阅读技能，以及加强社会互动。会员年龄在8到15岁之间。
尼基塔从俱乐部成立之初就加入了。
加入读书俱乐部一年后，我注意到尼基塔开始主动拿起书，并在家里大声朗读。我有一个大家庭，我们不看电视，所以孩子们主要从书中获得娱乐。尼基塔主要看漫画小说或杂志，比如《年轻科学家》，里面有很多插图。”
她认为这样的读书俱乐部对患有残疾的儿童是有帮助的，甚至是至关重要的，因为它们为更好地理解学习铺平了道路。
“YouTube几乎可以教会我们任何东西，但我们生活中还有很多东西仍然依赖于阅读，例如招牌、手册、WhatsApp消息和电子邮件、食谱和地图。读书使人成长。
患有退行性障碍的儿童通常是视觉学习者，需要大量的重复和时间来掌握概念，而其他神经正常的儿童可能更容易掌握这些概念。
“由于他们的工作记忆受到挑战，视读对他们来说并不是天生的。根据我的经验，自然拼读法通过教他们如何混合声音被证明是有益的。这种方法为他们提供了一个安全的环境来表达自己和分享，而不用担心被评判。”
包括阅读
秋女士在大流行期间创办了读书俱乐部，因为她担心学校停课会影响女儿的学习，因为学校为控制病毒的传播而实施了行动控制令。
在第一个MCO开始的时候，Isha还不会阅读，而她的双胞胎兄弟Akash，一个神经正常的孩子，刚刚成为一个独立的读者。
“在疫情期间，我为我的孩子、他们的同学和朋友组织了两个读书俱乐部，在看到它们对他们的语言技能和阅读乐趣产生了重大的积极影响后，我开始为患有残疾的儿童开设读书俱乐部。”
为残疾儿童举办免费的读书俱乐部活动，帮助他们发展语言能力。
“我知道孩子们真的很期待这些课程。我真的很高兴孩子们每周都很兴奋地来参加一个会议，一起读书和讨论他们的主题。
“对她们中的许多人来说，一个全新的世界已经打开了，包括Isha，仅仅是因为获得了这一独特的技能——从更好地回答理解性问题，遵循书面指示，更好地表达自己，到享受更多不同的书籍和电影，”这位柔佛人说，她在双胞胎出生后辞去了公关从业者的全职工作。
Choo解释了她为有特殊需要的孩子规划课程的方法:“我需要选择‘正确’的书，以满足每个特定课程中不同孩子的需求。此外，我需要调整我的便利，以迎合特定的群体动态和兴趣领域。
“我的方法是让孩子们每周读一章(如果章节简单或较短，可以读两章)。我使用相关工作表中的问题和在线网站上的讨论指南。我有时也会针对章节创建在线测试，这些测试往往侧重于故事的语言、词汇和理解方面。”
讲故事的力量
DS读书俱乐部的孩子们已经阅读并讨论了许多书籍和各种不同的故事，包括艾比·汉隆的《多莉幻想》系列的第一册和第二册，以及儿童绘本，特别是与亚洲节日庆祝有关的绘本。
Choo试图将艺术活动融入到书中的故事中，为孩子们带来生活。
“让孩子们在读书俱乐部的活动中，按照我的一步一步的笔画或在线视频，尝试画出DF系列中的角色或动物角色，这有助于孩子们了解角色(比如DF中的多莉)或书中的生物的各种特征。”例如，大猩猩有大鼻孔、大额头、更大的前臂，还能用指关节走路。”
除了阅读和语言技能，Choo观察到读书会还促进了其他生活技能的发展，这些技能并不总是有特殊需要的孩子所固有的，比如守时、主动学习、表达意见和完成家庭作业。
“我的主要挑战是我的时间有限，要安排一个合适的时间和一天，让所有的孩子都能定期聚在一起。
“现在的孩子们都忙于学校和课后补习班的安排。然而，我相信这也是我和孩子们的父母优先考虑的问题。如果你觉得某件事很重要，你就会为它挤出时间，并承诺定期参加。”
但真正能激励王恩英的是父母们的鼓励。
“当父母告诉我他们的孩子很期待聚会时，我总是很感动。
“许多人非常喜欢，以至于他们在没有提醒的情况下主动参加并签到。我们忘记了有特殊需要的孩子，尤其是那些患有残疾的孩子，也渴望与同龄人建立联系。由于他们有时无法获得良好的包容性教育机会，他们没有那么多交朋友或社交的机会。
“儿童识字和培养对优秀文学作品的热爱是我热衷的事情。阅读可以改变生活。我想帮助孩子们，尤其是那些我很熟悉的孩子，学会如何享受阅读和书籍，”她带着温暖的微笑说。
Choo计划为孩子们，包括那些有特殊需要的孩子们开设更多的读书俱乐部，但他承认，时间和精力的限制需要现实一点。
“所以，只要读书俱乐部的孩子们有兴趣继续下去，我就会尽可能地继续这些读书俱乐部。我认为你不一定要“做大”来产生影响，如果你以正确的动机做一些有意义的事情，你仍然可以对你的直接社区产生影响。你给别人带来的每一个小小的改变都是这个人向前迈出的积极一步。”
校友基瓦尼斯患有唐氏综合症3月24日(星期日)下午1时至3时举行“支持患有唐氏综合症的青少年度过青春期”讲座。有限公司发育儿科顾问医生Rajini Sarvananthan博士将与您分享在发育障碍儿童的关键时期家长应注意的要点。欲了解更多信息，请发邮件至alumni.kdsf@gmail.com。
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